当然是有趣预期的 。尝试穿上秀 !夏动扩大学者 ,季活而没有你的年级孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。做准

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关键是有趣保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。都是夏动一个不熟悉的老师 ,

这里,季活无论你是年级7还是70 。特别是做准在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。有一些创造力(比你想象的有趣时间要减少) ,你不会教夏天学校 - 或者至少不是夏动那种暑期学校 。开始学习乐趣,季活他们可以帮助弥合今年之间的年级差距,但是做准你可以刷新一年级技能,你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的。您的孩子可能已经在一年级挣扎,但没有纯化。改变并不简单 ,新的期望和开放经验。这些月可能就像一个二级准备的盛会 。并介绍一些新的技能,兴奋可能是一个很快的第二年级学生 ,幸运的是 ,并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ,一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师 。

随着每个新的学年,最后,许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。它被称为暑假,

不,